eTwinning пројекат Стручњаци за игрице на енглеском eTwinning project English Games Experts

Датум: 01. Mart 2021 11:50 Категорија: Новости

eTwinning пројекат Стручњаци за игрице на енглеском eTwinning project  English Games Experts
 

       Пројекат „English Games Experts“ је реализован у четвртом разреду у истуреним одељењима у Миливи и Липовици на часовима енглеског језика у школској 2020/21. год. Аутори пројекта су из Турске, а такође су у пројекту учествовали и партнери из: Азербејџана, Грчке, Румуније, Шведске, Литваније и Србије. Пројекат се бавио игрицама као обликом наставе који повећава интересовање ученика и самим тим доводи до постизања бољих резултата. Наставници су радили у међународним тимовима и креирали дигиталне и једну не-дигиталну игрицу за своје ученике на 4 теме: Државе & националности, Демократија & дечија права, Време и Природа. Након обраде сваке од ових тема, ученици су играли поменуте игрице и на тај начин увежбавали градиво. На почетку пројекта ученици су радили почетни тест на ове теме, а на крају пројекта су поново радили завршни тест како бисмо могли да упоредимо њихов ниво знања на почетку и на крају пројекта. Дошли смо до веома позитивних резултата. Ученици су за 20 – 30% посто успешније урадили завршни тест. Ученици су такође учествовали и у онлајн часовима заједно са ученицима из осталих земаља учесница. Поред игрица, ученици су правили презентације о страним земљама, учествовали у недељи кодирања и направили заједнички календар са својим цртежима.
 
       Тhe ’English Games Experts’ project was realized in the 4th grade in the classes in Miliva and Lipovica at their English lessons in the academic 2020/21 year. The authors of the project are from Turkey but there are also partners from: Azerbaijan, Greece, Romania, Sweeden, Lithuania and Serbia. The project is about games as a way of teaching which increases our students motivation and thus leads to better results. The teachers worked in international teams and created digital games and one nondigital game for their students for 4 topics: Countries & Nationalities, Democracy & Children’s rights, Time and Nature. After they learned about these topics, students played the mentioned games and practiced the content. At the beginning of the project students did a pre-test for these four topics, and at the end of the project they did a post-test so we could compare their level of knowledge at the beginning of the project and at the end. We found very positive results. The students did the post-test 20-30% more successfuly. Students also participated in online lessons together with other students from partner countries. Beside the games, students made presentations about foreign countries, participated in the code week activities and made a common calendar with their drawings.